●一人ひとりに合わせた楽しいレッスン
こんにちは！
リトミック・ピアノ講師の「のん先生」こと鎌田希望です。
「のぞみ音楽教室」では生徒さん一人ひとりに合わせた楽しいレッスンを行っています。
一人ひとりに合わせた楽しいレッスンってどんなレッスンなの？
と思いますよね！
その生徒さんの「やりたい！」を大切にして、そのやりたいことにリトミックの要素、音楽の要素を一瞬で結び付けて学びに変えていくという、のぞみ音楽教室の独自のレッスン方法です。
そんなのあるんかい！
と突っ込みたくなりますが、あるのです笑
今日は新しく入会してくださった生徒さんのリトミックレッスンがありましたので、そのレッスンから見てみましょう。
生徒さんの「やりたい！」を大切にする
今日のレッスンは５歳の生徒さんのレッスンでした。
最初に私が「始まりの歌」を弾くと、それを見てピアノを弾きたくなったようで、その生徒さんはピアノを弾き始めました。
生徒さんが弾いてくれたので、私がその生徒さんのピアノに合わせて歩きました。
どっちが先生か分かりませんね笑
その生徒さんは、まだピアノを習ったことがなく感覚で弾いていましたが、とても良い感じで弾いてくれました。
カホンを部屋の真ん中に置いてその周りを歩いていたのですが、
「高い音が鳴ったら、カホンをたたいてね！」
と生徒さんが言ってくれたので、私は生徒になって高い音が鳴ったらカホンをたたきました！
(本当におもしろいアイディアです！)
しばらくしてから、
「次は交代するよ！○○さんが歩いて、先生が弾くね！」と私が生徒さんに伝えると、喜んで交代してくれました。
私のレッスンプランでは生徒さんがピアノを弾くことにはなっていませんが、生徒さんの「弾きたい！」に寄り添って、先ずは生徒さんにピアノを弾いてもらい、それから交代することで私のレッスンでやりたかったこともできて、お互いに楽しくレッスンできます。
また、生徒さんからは私には考えもつかない新しいアイディアが生まれ、想像力とイメージの力を働かせて自分を表現する機会になります。
そんな時は私も学ばせてもらっているのです。
「やりたい！」に学びを結びつける
それからその生徒さんと「秋の遠足」へ出かけました。お山を登り、ウサギさんやシカさんに会い、一緒に動物になって表現しました。
そしていよいよお弁当の時間。
ここでも生徒さんの「やりたい！」が出てきました！
その生徒さんは、教室にある道具でコンロを作り、スティックをウィンナーに見立てて並べました。
そして『じゅうじゅう』焼ける音をピアノで表現してくれ、高い音(電子レンジの『チン』みたいな音)が鳴ったらできたことにして、私が焼く係になりました。
また『おにぎり』は４拍子のリズムで握ったのですが、スティックを棒にしておにぎりにさしてくれ、「これは、焼きおにぎり！」と言ってコンロで焼いてくれました。
なんて豊かな想像力でしょう！
生徒さんは「楽しかった～！」と帰っていきました。
私も最高楽しかったですよ。
私のプランでは拍子について学びたかったので、おにぎりを４拍子のリズムで握りました。
原則さえ知っていれば全てのものはつながっているので、生徒さんの「やりたい！」を学びに変えていくことができます。
教えるものが一方的に教えるのではなく、教わるものからも学びがあり、お互いに学び合い、高められるレッスンにしていきたいといつも思います。
まとめ
私たちは一人ひとり、違う個性をもった人間です。
得意なことも違うし、何をして嬉しいか、楽しいかも違います。
一人ひとりの生徒さんに向き合った時、そこから本当に楽しいレッスンが生まれます。
そして生徒さんも本当に楽しんで音楽を学んでくれます。
音楽は楽しくないと！
集団のレッスンではなかなか難しいのですが、これからも生徒さんの「やりたい！」を大切にしながらレッスンしていきたいと思います。
「のぞみ音楽教室」では一人ひとりに合わせた楽しいレッスンを行います。
ご興味のある方はぜひ、お問い合わせください。
